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 Revue interdisciplinaire
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ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE
INSTITUT
SUPERIEUR PEDAGOGIQUE
DE MBUJIMAYI
Scientia Splendet et Conscientia
ANNALES DE L’ISP/MBUJIMAYI
   
 
 
EVALUATION DE LA COMPREHENSION EN LECTURE DES ELEVES DE LA SIXIEME ANNEE PRIMAIRE
 
Par
 
Kalambayi Kazadi Muambibua Donatien : Assistant à l’ISP/Mbujimayi
   
  Résumé
  Dans l’évolution des acquisitions scolaires, il faut disposer d‘instruments de mesure validés et étalonnés. Si ces derniers n’existent pas, on peut adapter ceux conçus ailleurs. C’est pourquoi nous avons utilisé le test L3 de Michel Lobrot pour mesurer le niveau de compréhension en lecture des élèves de 6ème année primaire des écoles de la commune de la Kanshi, à Mbujimayi. Les résultats obtenus, après enquêtes, ont révélé qu’il n’y a pas de différence significative entre filles et garçons ; le test original nécessite son adaptation au contexte local et les écoles privées ont réalisé des meilleures performances par rapport aux écoles publiques.  
   
  Summary
  The evaluation of knowledge acquisition in the school context requires the use of measuring instruments that are validated and standardized. If the latter are missing, others may be adapted which are designed elsewhere. That is why I have made use of Michel Lobrot’s L3 test in order to test or measure Grade 6 pupils’ reading comprehension in the primary schools of Kanshi township in Mbujimayi. The findings reveal among other things that there is no significant difference between boys and girls, the original test needs adapting to fit the local context; and that the private schools have achieved higher performance than the public ones.
   
 
     

 
N°25 Janvier 2017
 
A MORPHO-PHONOLOGICAL AND SEMANTIC STUDY OF SOME ENGLISH BORROWINGS IN KISONGYE
EVALUATION DE LA COMPREHENSION EN LECTURE DES ELEVES DE LA SIXIEME ANNEE PRIMAIRE
PERFORMANCE DES ELEVES DE PREMIERE ANNEE SECONDAIRE A UNE EPREUVE DE GEOGRAPHIE. Cas de l’EDAP Mulemba/Mbujimayi.
ANALYSE DE FINANCEMENT DES ETABLISSEMENTS PUBLICS ET SES INCIDENCES SUR LE PLAN SCOLAIRE DE 2013 à 2016.  Cas de l’Institut de Mbujimayi.
PHENOMENE « NTETA » FACE A LA PHARMACOPEE TRADITIONNELLE LUBA. ESQUISSE D’UNE MALADIE MYTHOLOGIQUE CHEZ LE PEUPLE MANDE DE NGANDAJIKA
PROBLEMATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT DES BRANCHES COMMERCIALES DANS LA VILLE DE MBUJIMAYI
LE POUVOIR POLITIQUE DE YA NDJIBU CHEZ LES BENA KIOFWE, SONGYE
LA HIERARCHISATION DES COUTS EN COMPTABILITE
CONJONCTURE ECONOMIQUE ET ECONOMIES D’ECHELLE A MBUJIMAYI. Cas de la société des boissons gazeuses du Kasaï-Oriental
LE RALLIEMENT DES ARABISES SONGYE A L’ETAT INDEPENDANT DU CONGO (EIC) ET LEUR CONTRIBUTION A LA CAMPAGNE ANTI-ARABE.
 

 
   
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